Artícles sobre les TIC en línia





Artícles sobre les TIC en llibres


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  • González-Bueno M., Pérez L. (2000): Ventajas y desventajas del uso del correo electrónico en la clase de ELE; en: Franco M., Soler C., Cos J. de, Rivas M., Ruiz F. Nuevas perspectivas en la enseñanza del español como lengua estranjera.Universidad de Cádiz, Cádiz. p. 343-349.
  • Grande Alija F.J., Grande Rodríguez V. (2000): La cultura hispana: su presentación en la red y sus posibilidades de aprovechamiento en las clases de ELE; en Franco M., Soler C., Cos J. de, Rivas M., Ruiz F. Nuevas perspectivas en la enseñanza del español como lengua extranjera. Universidad de Cádiz, Cádiz. p. 137-145.
  • Herrero Vecino C., Castiñeiras Ramos A. (2000): El ordenador en la clase de español: aliado o adversario; en Franco M., Soler C., Cos J. de, Rivas M., Ruiz F. Nuevas perspectivas en la enseñanza del español como lengua extranjera. Universidad de Cádiz, Cádiz. p. 375-381.
  • Higueras García M. (2004): Internet en la enseñanza del español; en: Sánchez Lobato J., Santos
  • Gargallo I. (dir.) y Casado V. L. (coord.) Vademécum para la formación de profesores; enseñar español como segunda lengua (L2)/lengua extranjera (LE). SGEL, Madrid. p. 1061-1085.
  • Lázaro O.J. (2004): Aprender español a través de Internet: un entorno de enseñanza y aprendizaje; en: Sánchez Lobato J., Santos Gargallo I. (dir.) y Casado V. L. (coord.) Vademécum para la formación de profesores; enseñar español como segunda lengua (L2)/lengua extranjera (LE). SGEL, Madrid. p. 1087-1106.
  • Llisterri J. (1998): Nuevas tecnologías y enseñanza del español como lengua extranjera; en:
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  • Mesa redonda Internet en la enseñanza de E/LE (1998): Enseñanza y aprendizaje de lenguas en
    Internet; en Moreno F., Gil M., Alonso K. La enseñanza del español como lengua extranjera: del
    pasado al futuro. Universidad de Alcalá, Madrid. p. 842-843.
  • Mesa redonda Internet en la enseñanza de E/LE (1998): Internet y aprendizaje de E/LE el curso
    <<EnREDando>>; en: Moreno F., Gil M., Alonso K. La enseñanza del español como lengua
    extranjera: del pasado al futuro. Universidad de Alcalá, Madrid. p. 851-853.
  • Peña Calvo A. (2002): Internet: posibilidades y retos para la enseñanza de E/LE; en: Gimeno
    Sanz A. M. (coord.)Tecnologías de la información y de las comunicaciones en la enseñanza de
    ELE Actas del XII congreso internacional de ASELE. Universidad Politécnica de Valencia,
    Valencia. p. 45-54.
  • Quintana Villamandos R. (1998): Aprovechamiento del material en soporte electrónico para la
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    del español como lengua extranjera: del pasado al futuro. Universidad de Alcalá, Madrid. p. 661-
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  • Quiñones M. J., Hermán Hita (2005): Vayas donde vayas, consulta la Malla. Internet: una
    herramienta más en el aula; en: Franco M., Soler C., Cos J. de, Rivas M., Ruiz F. Nuevas
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    p. 927-939.
  • Ruipérez García G. (2004): La enseñanza de lenguas asistida por ordenador (ELAO); en:
    Sánchez Lobato J., Santos Gargallo I. (dir.) y Casado V. L. (coord.) Vademécum para la
    formación de profesores; enseñar español como segunda lengua (L2)/lengua extranjera (LE).
    SGEL, Madrid. p. 1045-1059.
  • Sánchez Urquijo A., Malo Liébana M. (2000): La enseñanza del español a través de Internet.
    Una propuesta: cuentos y leyendas; en: Franco M., Soler C., Cos J. de, Rivas M., Ruiz F.
    Nuevas perspectivas en la enseñanza del español como lengua extranjera Universidad de Cádiz,
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  • San Martín Moreno A., Patiño Santos A. (2002): ¡Navega en la red y sal del problema!; en:
    Gimeno Sanz A. M. (coord.) Tecnologías de la información y de las comunicaciones en la
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    Valencia, Valencia. p. 55-62.
  • Sanz Iglesias J. (2002): Correo electrónico, atención y elaboración de tareas escritas en
    estudiantes de E/LE: estudio de caso; en: Gimeno Sanz A. M. (coord.)Tecnologías de la
    información y de las comunicaciones en la enseñanza de ELE Actas del XII congreso
    internacional de ASELE. Universidad Politécnica de Valencia, Valencia. p. 65-72.
  • Shade M. (2000): ¿Cómo usamos Internet los profesores de ELE?; en: Franco M., Soler C., Cos
    J. de, Rivas M., Ruiz F. Nuevas perspectivas en la enseñanza del español como lengua
    extranjera. Universidad de Cádiz, Cádiz. p. 1019-1029.
  • Soler-Espiauba D. (2002): Yo emilio, tú emilias…todos emiliamos ( El Correo Electrónico en el
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    comunicaciones en la enseñanza de ELE Actas del XII congreso internacional de ASELE.
    Universidad Politécnica de Valencia, Valencia. p. 73-84.
  • Suárez García J. (2000): La enseñanza del español como lengua extranjera a través de Internet:
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    Nuevas perspectivas en la enseñanza del español como lengua extranjera. Universidad de Cádiz,
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  • Torruella J., Llisterri J. (1999): Diseño de corpus textuales y orales; en: Blecua J.M., Clavería
    G., Sánchez C., Torruella J. (eds.) Filologías e informática Nuevas tecnologías en los estudios
    filológicos. Universitat de Autónoma de Barcelona, Barcelona. p. 45-77.
  • Wen-Fen Liang, Wen-Ting Fan, Lih-Twun Lin (2002): La eficacia del aprendizaje de español
    con apoyo de internet; en: Gimeno Sanz A. M. (coord.)Tecnologías de la información y de las
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Articles sobre les TIC en revistes


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  • CRUZ PIÑOL, M. (1997) “La World Wide Web en la clase de ELE”, Frecuencia L, 4; 47-52.
  • CRUZ PIÑOL, M. (1997) “Guía para navegantes. La lengua española en Internet”, Carabela 42; 147-152
  • Cruz Piñol M. (2003): ¿Navegar o naufragar? (2) Recursos en Internet para la enseñanza del español como lengua extranjera; “Textos de Didáctica de la Lengua y la Literatura”, núm. 34: 57-70.
  • Fernández Pinto J. (1998): Internet para principiantes ¿Por qué, quién, qué y cómo; “Frecuencia L”, núm. 8: 17-23.
  • Fernández Pinto J. (1999a): Educación virtual o en línea; “Cuadernos Cervantes”, núm. 24: 66- 79.
  • Fernández Pinto J. (1999b): Servicios telemáticos: impacto en función de sus caracterísitcas; “Cuadernos Cervantes”, núm. 23: 76-86.
  • Fernández Pinto J. (1999c): ¡E/le con los niños en la red!; “Cuadernos Cervantes”, núm. 25: 74- 85.
  • Fernández Pinto J. (1999d): ¡Los niños en la red!; “Cuadernos Cervantes”, núm. 25: 86-87.
  • Fernández Pinto J. (2002a): ¡E/LE con internet! Internet paso a paso para las clases de E/LE. Edinumen, Madrid.
  • Fernández Pinto (J. 2002b): Criterios de uso de la red en clase; “Didáctica del español como lengua extranjera”, núm. 5: 67-88.
  • GARCÍA GAVÍN, S. (2006) “La función del ordenador en el aprendizaje de una lengua extranjera”, Linguax: Revista de lenguas aplicadas, 4. Madrid.
  • Higueras García M. (2002): Criterios para la elaboración y selección de actividades comunicativas con internet; “Didáctica del español como lengua extranjera”, núm. 5: 109-121.
  • MARTINELL, E. y CRUZ PIÑOL, M. (1996) “La Internet y la enseñanza de español”, Carabela 38; 14.
  • Picó E. (1997): Usos de Internet en el aula de E/LE; “Carabela”, núm. 42: 107-121.
    Prado Aragonés
  • PICÓ, E. (1999) “Usos de Internet en el aula de ELE”, Carabela 42; 107-122.
  • RUIZ MADRID, M. N. (2006) “The ICT and applied linguistics: an integrative perspectiva for the L2 language learning process”, RAEL 5; 173-198.
  • Sotelo Docío S., Vázquez González Mª N. (1998): Herramientas informáticas de aplicación
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Llibres sobre les TIC


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  • AGUADED GÓMEZ, José Ignacio y CABERO ALMENARA, Julio, (dirs.), Educar en red. Internet como recurso para la educación, Málaga, Ediciones Aljibe, 2002.
  • ALI, Ismail y GANUZA, José Luis, Internet en la educación, Madrid, Anaya Multimedia, 1997.
  • ALONSO, Catalina y GALLEGO, Domingo (eds.), La informática en la práctica docente, 2 vols., Madrid, UNED, 2000.
  • ----- Los educadores ante el reto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, Madrid, UNED, 2001.
  • ----- Tecnologías de la Información y la Comunicación para el aprendizaje, Madrid, UNED, 2002.
  • ----- Informática y praxis educativa, Madrid, UNED, 2003.
  • ARCONADA MELERO, Miguel Ángel (y otros), Aplicaciones de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de la lengua castellana, Madrid, Centro de Publicaciones, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2002.
  • AREA MOREIRA, Manuel, Los medios y las tecnologías en la educación, Madrid, Ediciones Pirámide, 2004.
  • ----- La educación en el laberinto tecnológico. De la escritura a las máquinas digitales, Barcelona, Octaedro-EUB, 2005.
  • AREA MOREIRA, Manuel (coord.), Educar en la sociedad de la información, Bilbao, Editorial Descleé de Brouwer, 2001.
  • Arrarte G., Sánchez de Villapadierna J.I. (2001): Internet y la enseñanza del español.
    ARCO/LIBROS S.L., Madrid.
  • BALLESTERO, Fernando, La brecha digital. El riesgo de exclusión en la Sociedad de la Información, Madrid, Fundación AUNA, 2002.
  • BARBERÀ, Elena, La educación en la red: actividades virtuales de enseñanza y aprendizaje, Barcelona, Paidós, 2004.
  • BARTOLOMÉ, Antonio R., Nuevas tecnologías en el aula. Guía de supervivencia, Barcelona, Editorial Graó e I.C.E. de la Universitat de Barcelona, 1999.
  • BOU BAUZÁ, Guillem, TRINIDAD CASCUDO, Carme y HUGUET BORÉN, Llorenç, e-learning, Madrid, Anaya Multimedia, 2003.
  • CABERO, Julio, Tecnología educativa: diseño y utilización de medios en la enseñanza, Barcelona, Paidós, 2001.
  • CABERO, Julio (ed.), Tecnología educativa, Madrid, Síntesis, 1999.
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  • CABERO, Julio, CEBRIÁN, Manuel. y DUARTE, Ana, (coords.), Las nuevas tecnologías para la mejora educativa, Sevilla, Kronos, 2000.
  • CABERO ALMENARA, Julio, MARTÍNEZ SÁNCHEZ, Francisco y SALINAS IBÁÑEZ, Jesús (coords.), Prácticas fundamentales de tecnología educativa, Barcelona, Oikos-Tau, 1999.
  • CABERO ALMENARA, Julio y ROMERO TENA, Rosalía. (coords.), Nuevas tecnologías en la práctica educativa, Granada, Arial, 2004.
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  • CEBRIÁN DE LA SERNA, Manuel y RÍOS ARIZA, José Manuel (coords.), Nuevas tecnologías aplicadas a las didácticas especiales, Ediciones Pirámide, 2000.
  • CRUZ PIÑOL, Mar, Enseñar español en la era de Internet. La WWW y la enseñanza del español como lengua extranjera, Barcelona, Octaedro, 2002.
  • DÍEZ GUTIÉRREZ, Enrique Javier y CASTAÑEDA CASTAÑEDA, Jesús Mª, Nuevas tecnologías aplicadas a la educación: la informática en entornos educativos, León, Librería Padre Isla, 2001.
  • FARRAY CUEVAS, Josefa Isabel y AGUIAR PERERA, María Victoria, Nuevas tecnologías aplicadas a la educación: ¿una asignatura?, Las Palmas de Gran Canaria, Librería Nogal Ediciones, 2002.
  • FERNÁNDEZ PINTO, Jimena, Internet en el Aula. Abecedario para la Educación Primaria, Madrid, Fundación AUNA y Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2002.
  • GARCÍA VALCÁRCEL, Ana, Tecnología educativa. Implicaciones educativas del desarrollo tecnológico, Madrid, Editorial La Muralla, 2003.
  • GÓMEZ GUINOVART, Javier, La escritura asistida por ordenador. Problemas de sintaxis y estilo, Vigo, Servicio de Publicacións da Universidade de Vigo, 1999.
  • GÓMEZ HERNÁNDEZ, José A., Estrategias y modelos para enseñar a usar la información: guía para docentes, bibliotecarios y archiveros, Murcia, Editorial KR, 2000.
  • GONZÁLEZ BOTICARIO, Jesús y GAUDIOSO VÁZQUEZ, Elena, Aprender y formar en Internet, Madrid, Thomson-Paraninfo, 2001.
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  • LITWIN, Edith (comp.), Tecnologías educativas en tiempos de Internet, Buenos Aires, Amorrortu Ediciones, 2005.
  • LÓPEZ GARCÍA, Guillermo (ed.), El ecosistema digital: Modelos de comunicación, nuevos medios y público en Internet, Valencia, Servei de Publicacions de la Universitat de València, 2005. Disponible en PDF.
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  • MARCOS MARÍN, Francisco A., Informática y humanidades, Madrid, Editorial Gredos, 1994.
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  • MARTÍNEZ SÁNCHEZ, Francisco (comp.), Redes de comunicación en la enseñanza: las nuevas perspectivas del trabajo cooperativo, Barcelona, Paidós, 2003.
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  • MESO AYERDI, Koldo, Educación en Internet, Madrid, Anaya Multimedia, 1998.
  • MILLÁN, José Antonio, Internet y el español, Madrid, Fundación Retevisión, 2001.
  • MONEREO, Carles (coord.), Internet y competencias básicas. Aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender, Barcelona, Editorial Graó, 2005.
  • O'Dowd R. (edt) ONLINE INTERCULTURAL EXCHANGE Multilingual Matters LTD,UK, 2007
  • ORIHUELA, José Luis, La revolución de los blogs. Cuando las bitácoras se convirtieron en el medio de comunicación de la gente, Madrid, La Esfera de Los Libros, 2006. Parte del contenido de la obra (los enlaces) está disponible en //eCuaderno//, el blog del autor.
  • PALOMO LÓPEZ , Rafael, RUIZ PALMERO, Julio y SÁNCHEZ RODRÍGUEZ, José, Las TIC como agentes de innovación educativa, Sevilla, Junta de Andalucía, Consejería de Educación, 2006. Disponible en PDF.
  • PAVÓN RABASCO, Francisco, Educación con Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, Sevilla, Kronos, 2001.
  • PÉREZ RODRÍGUEZ, María Amor, Los nuevos lenguajes de la comunicación. Enseñar y aprender con los medios, Barcelona, Paidós, 2004.
  • PINA, Alfredo (y otros), Informática educativa y nuevas tecnologías, Pamplona, Universidad Pública de Navarra, 2004.
  • PISCITELLI, Alejandro, Internet, la imprenta del siglo XXI, Barcelona, Editorial Gedisa, 2005.
  • PRADO ARAGONÉS, Josefina, PÉREZ RODRÍGUEZ, María Amor y GALLOSO CAMACHO, María Victoria (eds.), La galaxia digital. Lenguaje y cultura sin fronteras en la era de la información, Granada, Grupo Editorial Universitario, 2003.
  • ----- Didáctica de la lengua y la literatura para educar en el siglo XXI, Madrid, Editorial La Muralla, 2004.
  • REPÁRAZ, Charo, SOBRINO, Ángel y MIR, José Ignacio, Integración curricular de las NNTT, Barcelona, Ariel, 2000.
  • ROJAS, Octavio I., ALONSO, Julio, ANTÚNEZ, José Luis, ORIHUELA, José Luis y VARELA, Juan, Blogs. La conversación en Internet que está revolucionando medios, empresas y a ciudadanos, Madrid, ESIC Editorial, 2005.
  • ROMERA CASTILLO, José, GUTIÉRREZ CARBAJO, Francisco y GARCÍA-PAGE, Mario (eds.), Literatura y multimedia. Actas del VI Seminario Internacional del Instituto de Semiótica Literaria, Teatral y Nuevas Tecnologías de la UNED, Madrid, Visor Libros, 1997.
  • RUIPÉREZ, Germán, Educación virtual y e-learning, Madrid, Fundación AUNA, 2003.
  • RUIZ PALMERO, Julio, SÁNCHEZ RODRÍGUEZ, José y PALOMO LÓPEZ, Rafael, Materiales y recursos en Internet para la enseñanza bajo diferentes sistemas operativos. Guía práctica, Archidona (Málaga), Ediciones Aljibe, 2005.
  • Tiffin, J., Rajasingham L. (1997) En busca de la clase virtual.Paidós, Barcelona
  • Terceiro J. B. (1996): Socied@d digit@l Del homo sapiens al homo digitales. Alianza Editorial,
    Madrid.
  • Trenchs M. (1998): E-mails a una mestra. Correu electrònic i aprenentatge de llengües. Pagès
    Editors, Lleida.
  • TRENCHS PARERA, Mireia (ed.), Nuevas tecnologías para el autoaprendizaje y la didáctica de las lenguas, Lleida, Editorial Milenio, 2001.
  • VALVERDE BERROCOSO, Jesús, Manual práctico de Internet para profesores, Albacete, Moralea, 2001.
  • ZARANDIETA MORÁN, Francisco y ZARANDIETA MORÁN, José Antonio, La educación por Internet. Edición 2003, Madrid, Anaya Multimedia, 2002.
  • Actes del Seminari. Ensenyar i aprendre llengua en la societat digital. Editorial Eumo. Barcelona (2006)